Identitas Modul
Deskripsi Modul
Modul “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tinggi dalam Paradigma Outcome-Based Education (OBE)” disusun untuk memberikan pemahaman menyeluruh kepada dosen, pengelola program studi, dan pengembang kurikulum mengenai konsep dan implementasi pendidikan berbasis capaian (Outcome-Based Education). Paradigma OBE menggeser fokus pembelajaran dari sekadar penyampaian materi ke arah pencapaian hasil belajar yang dapat diukur, diamati, dan berdampak nyata pada kemampuan lulusan. Modul ini menguraikan proses pengembangan kurikulum berbasis capaian pembelajaran (CPL), strategi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (Student-Centered Learning), serta evaluasi pembelajaran yang berkelanjutan dengan pendekatan Outcome-Based Continuous Improvement (OBCI).
Capaian Pembelajaran
1. Menjelaskan tahap-tahap pengembangan KPT dalam paradigma OBE.
2. Menerapkan langkah-langkah pengembangan kurikulum berbasis capaian.
3. Memilih metode pembelajaran berbasis capaian (constructive alignment).
4. Mengembangkan instrumen pengukuran hasil belajar dan pemenuhan CPL.
Babak Modul
1. Paradigma Outcome-Based Education
2. Pengembangan Kurikulum Berbasis Capaian
3. Pembelajaran Berbasis Capaian
4. Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran Berkelanjutan Berbasis Capaian
Peserta Pelatihan
Peserta yang diharapkan ikut dalam modul pelatihan ini adalah pengelola/penjamu prodi, dosen pengembang kurikulum dan dosen mata kuliah
Prasarat
Tidak ada prasarat untuk pelatihan ini
Tim Fasilitator
Dr. Ir. Budi Legowo, S.Si., M.Si.
Fasilitator Utama PEKERTI – AA Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan dan Dosen di Program Studi adalah dosen pada Program Studi Fisika FMIPAUniversitas Sebelas Maret. Tugas tambahan sebagai Kepala Unit Pengembangan Sistem Pembelajaran LPPMP UNS
SINTA ID 6127556 dengan fokus riset mencakup geofisika dan fisika lingkungan. Pelaksanaan tugas tambahan dalam fasilitasi pengembangan KPT dalam paradigma OBE, pengembangan teknologi informasi untuk pembelajaran dan pegembangan kegiatan pembelajaran di luar program studi dalam kebijakan kampus berdampak.
Kontak Fasilitator
WA: 08122609838
Email: [email protected]
Prof. Dr. Sri Marmoah, S.Pd., M.Pd.
Fasilitator Utama PEKERTI – AA Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan dan Dosen di Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Sebelas Maret. Tugas tambahan Ketua Program Studi Magister PGSD FKIP UNS.
SINTA ID : 6679599 dengan fokus riset dalam bidang Manajemen Pendidikan, Administrasi Pendidikan dan Kepemimpinan Sekolah Dasar. Fokus materi pelatihan hakikat kurikulum, teori belajar, etika-profesi dosen dan manajemen mutu terpadu
Kontak Fasilitator
WA: 082289494040
Email: [email protected]
Prof. Dr. Tri Murwaningsih, M.Si.
Fasilitator Utama PEKERTI – AA Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan dan Dosen Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret (UNS). Tugas tambahan sebagai Kepala Seksi Pengembangan pembelajaran dan penilaian di UPSP LPPMP UNS
ID 6142586 dengan fokus riset Pembelajaran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam konteks pendidikan dan administrasi perkantoran. Fokus materi pelatihan metode pembelajaran inovatif, penilaian hasil belajar dan penelitian peningkatan kualitas pembelajaran (PPKP).
Kontak Fasilitator
WA: 08122620725
Email: [email protected]
Dr. Roy Ardiansyah, S.Pd., M.Pd.
Fasilitator Madya PEKERTI – AA Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan dan Dosen di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Sebelas Maret.
SINTA ID 6715968 dengan fokus pengembangan keilmuan antara lain mencakup pengembangan dan penerapan pembelajaran berbasis abad 21, literasi sains, keterampilan proses sains, serta higher-order thinking skills (HOTS) pada calon guru SD.
Kontak Fasilitator
WA: 085711857308
Email: [email protected]
----------------------------------------------------
