Deskripsi
Halo, selamat datang di Modul Kontrak Perkuliahan!
Tahukah anda bahwa kontrak perkuliahan adalah kegiatan awal yang sangat penting pada suatu mata kuliah yang bertujuan untuk membangun kesepahaman, kesepakatan, dan komitmen antara dosen dan mahasiswa mengenai pelaksanaan proses pembelajaran selama satu semester. Melalui kontrak ini, kedua pihak menyepakati tujuan pembelajaran, metode, aturan, jadwal, bentuk penilaian, dan etika akademik yang akan diterapkan dalam perkuliahan sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif.
Namun apakah setiap dosen telah mempunyai dokumen kontrak perkuliahan? Apakah Kontrak perkuliahan itu penting dan harus disusun dan diimplementasikan oleh setiap dosen pengampu mata kuliah? Bukankah dengan adanya rencana pembelajaran semester (RPS) proses pembelajaran sudah dapat dilaksanakan dengan efektif? Pertanyaan-pertanyaan inilah yang akan kita jawab bersama melalui modul ini.
Modul Kontrak Perkuliahan, di dalamnya anda akan diajak untuk mengenal konsep dasar (filosofi) dan paradigma baru Kontrak Perkuliahan, menganalisis esensi pembelajaran orang dewasa, merancang komponen kontrak perkuliahan, menyusun dokumen kontrak perkuliahan, dan merefleksi implementasi kontrak perkuliahan dalam satu mata kuliah.
Modul ini dirancang agar Anda dapat mempelajarinya secara mandiri, interaktif, dan aplikatif. Yuk, ikuti Modul Modul kontrak perkulian dan temukan bagaimana kontrak perkuliahan dapat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih efektif!
Capaian Pembelajaran (CP)
1.Capaian Pembelajaran (learning outcome)
Peserta mampu:
a.Menjelaskan konsep dasar dan urgensi kontrak perkuliahan.
b.Menganalisis dan merancang komponen kontrak perkuliahan untuk satu mata kuliah
c.Mengevaluasi dan merefleksi implementasi kontrak perkuliahan
2.Tujuan Pembelajaran (course outcome)
a.Menjelaskan konsep dasar dan urgensi kontrak perkuliahan.
b.Menganalisis dan merancang komponen kontrak perkuliahan.
c.Mengevaluasi dan merefleksi implementasi kontrak perkuliahan
3.Persyaratan
Telah mengikuti dan lulus PEKERTI
Waktu: 3 jam pelajaran (180 menit)
4. Penilaian Pembelajaran pada program AA.
Level Kognitif
Modul ini terutama beroperasi pada tingkat C2-C6 taksonomi Anderson & Krathwohl yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Bagi peserta yang berlatar belakang non pendidikan, level memahami masih diperlukan agar lebih memudahkan dalam mengembangkan komponen kontrak perkuliahan.
- Memahami: Peserta memahmi konsep dasar kontrak perkuliahan, komponen kontrak perkuliahan, dan pengembangan komponen kontrak perkuliahan.
- Menerapkan: Peserta dapat menerapkan kontrak perkuliahan sesuai dengan capaian pembelajaran mata kuliah yang diampu.
- Menganalisis: Peserta mampu menganalisis berbagai komponen kontrak perkuliahan yang sesuai dan dapat diimplementasikan.
- Mengevaluasi: Peserta mampu mengevaluasi implemetasi kontrak perkuliahan dan refleksi.
- Mencipta: Peserta mampu merancang dokumen kontrak perkuliahan yang inovatif dan kontekstual sesuai dengan capaian pembelajaran mata kuliah yang diampu.
| Nama Modul | : | Kontrak Perkuliahan |
| Kode | : | KP_4 |
| Waktu | 3 Jam (180 menit) | |
| Peserta | Dosen atau praktisi |
Komponen Penilaian
1. Mengerjakan pre-test
2. Menyelesaikan seluruh aktivitas pembelajaran (membaca materi, PPT, dan video)
3. Menyelesaikan seluruh aktivitas asesmen (kuiz formatif) dan refleksi diri.
4. Pos-test, Skor ketuntasan minimal 75.
Rincian mengenai bentuk dan bobot penilaian (tes, kuis, partisipasi, dll) beserta proporsi nilainya.
Rubrik penilaian:
| No. | Komponen Penilaian | Skor % |
| 1 | Pre Test | 0 |
| 2 | Pos Test | 55 |
| 3 | Kuis 1 | 15 |
| 4 | Kuis 2 | 15 |
| 5 | Refleksi | 15 |
| Total | 100 | |
Rencana Babak
Modul ini disajikan dalam 3 babak materi berikut ini.
- Babak 1, Mempelajari tentang Konsep Dasar dan Urgensi Kontrak Perkuliahan.
- Babak 2, Mempelajari tentang Komponen dan Strategi Merancang Kontrak Perkuliahan
Babak 3, Mengevaluasi dan Merefleksi Penerapan Kontrak Perkuliahan
Setiap babak diawali dengan mengkaji materi mulai dari pendahuluan, penyajian, dan penutup. Untuk memperdalam materi diberikan teks materi, video, dan PPT.
Sedangkan untuk mengukur kemampuan peserta diberikan tugas, tes formatif, umpan balik/self assesment, dan refleksi.
Dosen Pengampu
1. Prof. Dr. Ir. Ahmad Wahyudi, MKes. IPU.
Email: [email protected]
Adalah seorang dosen dan praktisi pembelajaran, tugas utama saya adalah mengajar dengan mengembangkan inovasi yang berfokus pada bidang pembelajaran orang dewasa. Latar belakang studi saya di bidang Teknologi, memperkuat pemahaman saya tentang teori sekaligus praktik pembelajaran, mulai dari perancanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran.
Dalam perjalanan professional, pernah menjadi anggota tim penyusun buku pedoman kurikulum OBE, buku pedoman pembelajaran MBKM, buku pedoman pembelajaran kewirausahaan di Universitas Muhammadiyah Malang.
Saat ini saya aktif sebagai dosen di Universitas Muhammadiyah Malang. Selain mengajar, juga menjadi instruktur program PEKERTI dan Applied Approach yang membekali dosen dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia dengan keterampilan mengembangkan pembelajaran orang dewasa, pembelajaran berbasis praktik laboratorium, dan menyusun dokumen kontrak perkuliahan.
Tidak hanya di program studi, saya juga merupakan tim pengembang inovasi pembelajaran di Lembaga Inovasi Pembelajaran Universitas Muhammadiyah Malang, mendampingi dosen dalam menerapkan student active learning (SAL)/ student center learning (SCL) dengan memanfaatkan teknologi digital.
Bidang keahlian saya juga mencakup literasi digital dan pengembangan sistem pembelajaran berbasis teknologi, termasuk pemanfaatan platform digital dan Artifisial Intelegent (AI).
Melalui pengalaman ini saya ingin terus berkontribusi dalam menghadirkan pembelajaran orang dewasa, mandiri, yang lebih inovatif, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan abad 21.
Link Video bisa klik disini
2. Dr. Hidajah Rachmawati, S.Si., Apt., Sp.FRS.
Email: [email protected]
Adalah dosen dengan jabatan tambahan sebagai dekan di Fakultas Ilmu Kesehatan UMM, praktisi pembelajaran, trainer pereseptor di bidang kefarmasian dan sekaligus praktisi kefarmasian dan asesor di LAMPTKes. Tugas utama saya adalah mengajar dan menjadi instruktur fasilitator dengan mengembangkan inovasi yang berfokus pada bidang pembelajaran orang dewasa.
Latar belakang studi saya di bidang Komunitas dan Klinis Farmasi memperkuat pemahaman saya tentang teori sekaligus praktik pembelajaran mulai dari perancanaan pelaksanaan dan evaluasi untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran.
Dalam perjalanan profesional sampai sekarang menjadi nara sumber fasilitator untuk Pelatihan Preseptor Apoteker di tingkat Nasional terutama dengan topik Komunikasi Interpersonal dan Manajemen Konflik, nara sumber beberapa workshop, seminar Kefarmasian tingkat regional maupun Nasional.
Saat ini saya aktif sebagai dosen di Universitas Muhammadiyah Malang. Selain mengajar, saya juga menjadi instruktur program PEKERTI dan Applie Approach, yang membekali dosen dari berbagai perguruan tinggi dengan dasar-dasar komunikasi dan Ketrampilan Dasar Mengajar, Metode Pembelajaran Inovatif, dan Media dan Sumber Belajar.
Melalui pengalaman ini saya ingin terus berkontribusi dalam menghadirkan pembelajaran orang dewasa mandiri yang lebih inovatif, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan abad 21.
Link Video bisa klik disini
