Program Pelatihan Peningkatan Kompetensi Akademik Dosen: Bidang Pembelajaran
Deskripsi Modul
Program pelatihan ini merupakan wahana pengembangan profesional yang dirancang secara komprehensif untuk membekali dosen dengan kompetensi pedagogis mutakhir, etika akademik, dan keterampilan teknis pembelajaran jarak jauh. Kurikulum disusun secara sistematis selama 4 (empat) hari untuk menjawab tantangan pendidikan tinggi di era digital.
Alur materi pelatihan dibagi menjadi empat sesi utama:
Hari 1 (Sesi Fondasi):
Menanamkan nilai-nilai Etika Dosen sebagai pendidik profesional, memperdalam pemahaman Taksonomi Belajar untuk merumuskan Capaian Pembelajaran yang terukur, serta memahami prinsip dasar Pendidikan Jarak Jauh (PJJ).
Hari 2 (Sesi Pedagogi & Strategi):
Mengasah Keterampilan Dasar Komunikasi dan Mengajar, serta mengeksplorasi strategi pembelajaran modern melalui Model Pembelajaran Aktif dan Inovatif serta penerapan Problem/Project Based Learning (PBL/PJBL).
Hari 3 (Sesi Teknologi & Integritas):
Fokus pada Pemanfaatan Media digital, penegakan Integritas Akademik, serta pengayaan wawasan tutorial yang inklusif dan adaptif melalui Universal Design for Learning (UDL), Learning Analytics, dan Artificial Intelligence (AI).
Hari 4 (Sesi Pengembangan & Praktik):
Implementasi teknis berupa Pengembangan Kit Tutorial (meliputi RAT, SAT, Bahan Tutorial, dan Bahan Presentasi), yang diakhiri dengan Kerja Kelompok dan Presentasi hasil rancangan.
Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan program pelatihan ini, peserta diharapkan mampu:
- Menginternalisasi prinsip etika dosen dan konsep pendidikan jarak jauh dalam pelaksanaan tugas akademik.
- Merumuskan capaian pembelajaran mata kuliah yang presisi berdasarkan taksonomi belajar yang tepat.
- Menerapkan keterampilan komunikasi yang efektif serta model pembelajaran aktif (termasuk PBL/PJBL) dalam perkuliahan.
- Mengintegrasikan media pembelajaran, prinsip UDL, dan teknologi terkini (AI & Learning Analytics) dengan tetap menjunjung integritas akademik.
- Menyusun perangkat pembelajaran lengkap berupa Kit Tutorial (RAT, SAT, Bahan Tutorial, dan Bahan Presentasi) dan mempresentasikannya secara profesional.
Prasyarat
Peserta yang mengikuti pelatihan ini diwajibkan memenuhi kriteria berikut:
Dosen aktif yang memiliki tanggung jawab pengajaran.
Mempersiapkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dari salah satu mata kuliah yang diampu sebagai bahan studi kasus pengembangan.
Memiliki literasi digital dasar untuk pemanfaatan media pembelajaran dan teknologi AI.
Komponen Penilaian
Kelulusan dan evaluasi kompetensi peserta ditentukan melalui komponen berikut:
Evaluasi Kognitif (Tes Pemahaman)
Pre-Test: Dilakukan sebelum sesi dimulai pada Hari 1.
Post-Test: Dilakukan setelah penutupan materi pada Hari 4.
Evaluasi Produk (Luaran Pelatihan)
Rumusan CPMK & Desain Pembelajaran: Penilaian hasil latihan dari materi Hari 1 dan Hari 2.
Dokumen Kit Tutorial: Kelengkapan dan kualitas dokumen Rancangan Aktivitas Tutorial (RAT) dan Satuan Acara Tutorial (SAT) yang disusun pada Hari 4.
Evaluasi Unjuk Kerja (Performance)
Simulasi/Presentasi Kelompok: Kemampuan menyajikan rancangan pembelajaran dan Kit Tutorial pada sesi presentasi Hari 4.
Partisipasi Kelas: Keaktifan dalam diskusi materi etika, strategi pembelajaran, dan studi kasus integritas akademik.
Instruktur
(Nama Instruktur 1)
(email: )
(Short Bio)
(Nama Instruktur 2)
(email: )
(Short Bio)
(Nama Instruktur 3)
(email: )
(Short Bio)
