Selamat Datang di Mata Kuliah Deteksi Dini dalam Perkembangan

Mata Kuliah: Deteksi Dini dalam Perkembangan

Universitas Penyelenggara: Universitas Negeri Makassar (UNM)

Fakultas: Psikologi

Rencana waktu untuk menyelesaikan modul: 16 minggu

Karakteristik Mata Kuliah: Blended Learning (Teori dan Praktik)

Kode Matakuliah: 20G01C547

Bidang Ilmu Mata Kuliah: Psikologi Perkembangan

Bobot SKS: 2 SKS (T=1 SKS, P=1 SKS)

Mata Kuliah Prasyarat: Psikologi Perkembangan Anak

COURSE DESCRIPTION:

Mata kuliah Deteksi Dini dalam Perkembangan membahas tentang konsep dasar milestone perkembangan, prosedur assessment dalam perkembangan anak usia dini, serta praktik melakukan assessment dan deteksi dini perkembangan pada anak usia dini. Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam melakukan asesmen perkembangan anak usia dini (0-8 tahun) yang mencakup aspek fisik, motorik, kognitif, bahasa, emosi, dan sosial. Mahasiswa akan mempelajari berbagai metode asesmen formal dan informal, etika dalam asesmen anak, serta mampu menyusun laporan hasil asesmen yang komprehensif sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia.

Capaian Pembelajaran:

Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar milestone perkembangan anak usia dini meliputi aspek perkembangan fisik, motorik, kognitif, bahasa, emosi, dan sosial (C2)
2. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar dan prosedur assessment dalam perkembangan anak usia dini, termasuk jenis-jenis asesmen formal dan informal (C2)
3. Mahasiswa mampu merancang assessment perkembangan dalam rangka deteksi dini pada anak usia dini dengan tepat sesuai kondisi dan kebutuhan anak (C3)
4. Mahasiswa mampu melakukan assessment perkembangan dalam rangka deteksi dini pada anak usia dini dengan menerapkan prinsip etika asesmen (C3)
5. Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan laporan assessment deteksi dini yang komprehensif dengan kesimpulan yang tepat (C4)

Silabus:

Modul 1: Milestone Perkembangan Anak Usia Dini

• Topik 1: Milestone Perkembangan Bayi (0-2 tahun)
• Topik 2: Milestone Perkembangan Anak Usia 2-5 tahun
• Topik 3: Aspek Perkembangan Fisik dan Motorik
• Topik 4: Aspek Perkembangan Kognitif, Bahasa, Emosi, dan Sosial

Modul 2: Konsep Dasar Deteksi Dini dalam Perkembangan

• Topik 5: Definisi dan Tujuan Deteksi Dini
• Topik 6: Urgensi Deteksi Dini dalam Perkembangan
• Topik 7: Pihak yang dapat melakukan Deteksi Dini dan Konsep Referral
• Topik 8: Contoh Alat Screening/Deteksi Dini

Modul 3: Metode Asesmen dalam Perkembangan

• Topik 9: Jenis-jenis Asesmen (Formal dan Informal)
• Topik 10: Asesmen Formal dalam Penilaian Tumbuh Kembang Anak
• Topik 11: Asesmen Informal dalam Penilaian Tumbuh Kembang Anak
• Topik 12: Cara Menentukan Asesmen yang Tepat untuk Deteksi Dini

Modul 4: Etika dalam Asesmen Anak

• Topik 13: Kode Etik Psikologi Indonesia dalam Asesmen
• Topik 14: Prinsip Etika dalam Melakukan Asesmen pada Anak
• Topik 15: Informed Consent dan Kerahasiaan

Modul 5: Perancangan dan Praktik Asesmen Deteksi Dini

• Topik 16: Pedoman Penyusunan Rancangan Asesmen
• Topik 17: Praktik Asesmen Perkembangan pada Anak Usia Dini
• Topik 18: Teknik Observasi dan Wawancara dalam Asesmen Anak

Modul 6: Penyusunan Laporan Hasil Asesmen

• Topik 19: Struktur Laporan Asesmen Deteksi Dini
• Topik 20: Interpretasi Hasil dan Penarikan Kesimpulan
• Topik 21: Rekomendasi Berdasarkan Hasil Asesmen
• Topik 22: Presentasi dan Komunikasi Hasil Asesmen
•  

Dosen Pengampu: Dr. Haerani Nur, S.Psi., M.Si.