Deskripsi Modul
Modul ini dirancang untuk membantu dosen mengembangkan kompetensi sosial sebagai fondasi penting dalam menjalankan peran akademik, profesional, dan sosial. Dosen bukan hanya pengajar dan peneliti, tetapi juga role model yang berinteraksi dengan mahasiswa, sejawat, serta masyarakat luas.
Melalui modul ini, peserta akan mempelajari bagaimana empati, keterampilan relasional, dan etika sosial berkeadilan menjadi kunci untuk membangun lingkungan akademik yang inklusif, adil, dan kolaboratifTujuan Pembelajaran.
Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan modul ini, peserta diharapkan mampu:
1. Memahami pentingnya kesadaran sosial dan empati dalam interaksi akademik.
2. Menunjukkan keterampilan relasional yang efektif, termasuk komunikasi, negosiasi, dan resolusi konflik.
3. Menerapkan prinsip etika sosial dan keadilan dalam pengambilan keputusan akademik dan profesional.
4. Merefleksikan perilaku sosial dan etis dalam konteks pendidikan tinggi serta pengabdian masyarakat.
Struktur Modul dan Submodul
Modul terdiri dari tiga submodul yang saling melengkapi:
Submodul 1: Kesadaran Sosial dan Empati
Menjelaskan makna empati dan kesadaran sosial dalam konteks dosen—bagaimana memahami kebutuhan mahasiswa, sejawat, dan kelompok rentan di lingkungan akademik. Peserta akan dilatih untuk mengenali dinamika sosial serta membangun kepekaan terhadap kondisi psikososial individu dan kelompok.
Submodul 2: Keterampilan Relasional
Fokus pada kemampuan berkomunikasi efektif, membangun relasi positif, mengelola konflik, dan bernegosiasi dengan etis. Submodul ini menekankan pentingnya komunikasi empatik dan kolaborasi dalam menciptakan suasana kerja dan pembelajaran yang sehat dan produktif.
Submodul 3: Tanggung Jawab Sosial dan Etika Berkeadilan
Membahas peran dosen dalam mengambil keputusan yang berdampak luas—baik dalam pengajaran, penelitian, maupun organisasi kampus. Peserta akan mempelajari bagaimana prinsip keadilan, transparansi, dan integritas diterapkan dalam konteks sosial dan akademik.
Prasyarat Modul
Modul ini menggunakan pendekatan parallel learning structure, di mana seluruh submodul memiliki kedudukan yang setara dan tidak saling bergantung secara hierarkis. Oleh karena itu:
- Peserta tidak diwajibkan menyelesaikan submodul tertentu sebelum mengikuti submodul lainnya.
- Setiap submodul menyediakan konteks, materi inti, dan evaluasi yang cukup untuk dipelajari secara mandiri.
- Modul ini dapat diakses oleh seluruh dosen tanpa memerlukan pengalaman atau pelatihan sebelumnya dalam bidang komunikasi, etika, maupun psikososial.
Pendekatan ini memastikan fleksibilitas belajar sekaligus mendukung keberagaman latar belakang peserta, sehingga setiap dosen dapat menyesuaikan alur pembelajaran sesuai kebutuhan dan minat profesionalnya
Informasi Penilaian
1. Setiap topik memiliki satu set evaluasi berupa soal pilihan ganda (multiple choice).
2. Nilai minimal kelulusan (passing grade) adalah 60.
Peserta yang memperoleh nilai di bawah standar ini diminta mengulang evaluasi untuk memastikan kompetensi tercapai.
3. Nilai tertinggi adalah 100.
Penilaian bersifat otomatis berdasarkan jumlah jawaban benar.
4. Peserta wajib menyelesaikan seluruh evaluasi dari 6 topik untuk menyelesaikan modul secara penuh.
5. Tidak ada penalti untuk jawaban salah, sehingga peserta didorong mencoba setiap soal.
6. Evaluasi dirancang untuk mengukur:
Ø Pemahaman konsep
Ø Penerapan dalam konteks akademik
Ø Kemampuan analitis terhadap kasus riil,sikap profesional dan etis
Staff Pengajar
Ns. Wahyu Dewi S., MSN., C.PS
Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, ITKES Wiyata Husada Samarinda. Memiliki keahlian dalam perawatan paliatif, komunikasi keperawatan, serta pengembangan kompetensi sosial dalam pendidikan kesehatan.
Berpengalaman sebagai peneliti dan staf di Pusat Kajian Bioetika & Humaniora Kesehatan FK-KMK UGM, terlibat dalam berbagai penelitian, kajian etika, komunikasi klinis, dan humanisasi pelayanan kesehatan. Tersertifikasi sebagai Public Speaker yang yang berfokus fasilitasi komunikasi, dan pengembangan kapasitas dosen dan mahasiswa. Aktif dalam kegiatan organisasi akademik dan kolaborasi multidisiplin. Jika Anda perlu diskusi lebih lanjut atau menghubungi staff pengajar dapat mengakses melalui kontak email: [email protected].
Hj. Sumiati S.ST., M.Kes
Dosen Program Studi Kebidanan, ITKES Wiyata Husada Samarinda. Memiliki pengalaman panjang dalam manajerial kebidanan, pengelolaan program, serta komunikasi interpersonal dalam konteks pelayanan dan pendidikan.
Menguasai pengelolaan organisasi, pembinaan tim, serta memiliki keterampilan komunikasi yang kuat dalam mendampingi mahasiswa dan tenaga kesehatan. Aktif dalam kegiatan edukasi dan penguatan layanan kebidanan di komunitas. Jika Anda perlu diskusi lebih lanjut atau menghubungi staff pengajar dapat mengakses melalui kontak email: [email protected].
